Základná škola, Ul. Dr. Janského č.2

CLIL - 2. stupeň  

Plán hodín odučených metódou CLIL na 2. stupni v školskom roku 2023/2024

V školskom roku 2023/2024 sa žiaci s metódou CLIL stretnú na nasledovných predmetoch:

- 5.– 7. ročník –geografia, dejepis, biológia

- 7. - 8. ročník – chémia

- 6.– 7.  ročník – fyzika

- 5.– 9. ročník -  „clilové sprchy“ z informatiky

 

Naplánovaný počet hodín s využitím metódy CLIL na jednotlivých predmetoch:

 

Trieda	GEG	DEJ	BIO	FYZ	CHE	SPOLU
5.A	13	3	6	-	-	22
5.B	13	3	6	-	-	22
6.A	16	4	8	9	-	37
6.B	16	4	8	9	-	37
7.A	12	4	5	8	6	35
7.B	12	4	5	8	6	35
8.A	-	-	-	-	3	3
8.B	-	-	-	-	3	3
SPOLU	82	32	38	34	18	204

 

 

Témy  CLILových hodín:

 

 Dejepis:

5. ročník

• Časová priamka, Rodostrom, Sviatky

6. ročník

• Grécka mytológia, Olympijské hry, Rímske légie, Kto žil v Stredovekom štáte,

7. ročník

• Veľká Morava, Ľudia v Stredoveku, Leonardo da Vinci, Zámorské objavy

  

Geografia:

5. ročník

• Povrch Zeme, Glóbus. Rovnobežky, Poludníky, Geografické súradnice, Dažďové pralesy, Savany, Púšte a polopúšte, Subtropické krajiny, Stepi

6. ročník

    Afrika – poloha a pobrežie, povrch, podnebie, vodstvo, rastlinstvo a živočístvo, hospodárstvo

   Ázia - poloha a pobrežie, povrch, podnebie, vodstvo, rastlinstvo a živočístvo, hospodárstvo

Obyvateľstvo a štáty – Juhozápadná Ázia, Južná Ázia, Juhovýchodná Ázia

7. ročník

·         Európa (poloha, pobrežie, povrch, podnebie, vodstvo, rastlinstvo a živočíšstvo, hospodárstvo),

 

Fyzika:

6. ročník

• Skúmanie vlastností tuhých látok, Meranie hmotnosti tuhých látok, Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalných, plynných a tuhých telies, Jednotky a meradlá, Vplyv hmotnosti na správanie telies vo vode, Vplyv objemu a tvaru na správanie sa telies vo vode, Správanie telies v kvapalinách s rôznou hustotou, Vplyv teploty na hustotu

7. ročník

• Var. Var vody, Tlak vzduchu a var vody, Šírenie tepla. Kalorimeter, Výmena tepla medzi horúcou a studenou vodou, Predpoveď počasia

Biológia:

5. ročník

• Lesné obojživelníky, Lesné plazy, Vodné bezstavovce – kôrovce, Ryby – kapor, Obojživelníky vo vode a na brehu, Plazy žijúce na lúkach a poliach

6. ročník

• Chovateľsky významné vtáky, Chovateľsky významné cicavce, Fotosyntéza, dýchanie, Huby s plodnicami, Článkonožce – kôrovce

7. ročník

• Povrch tela – koža, Tráviaca sústava, Zložky potravy, Močová sústava, Zmyslové orgány

 

 

Chémia:

7. ročník

• Zmesi, Kolobeh vody v prírode, Znečistenie – kyslý dážď, Horenie, Chemické zlučovanie a rozklad, Fotosyntéza a dýchanie, Rýchlosť chemických reakcií

  8. ročník

      Prvky, PSP, Chemické zloženie vzduchu, kyslé dažde, neutralizácia